Raisons de soutenir l'éducation sexuelle dans les écoles

Il n’y a rien de simple dans l’enseignement du sexe aux enfants. En ces temps de préadolescence précoce, de grossesse chez les adolescents et de maladies sexuellement transmissibles (MST), les enfants et les adolescents ont besoin de bien plus qu’une simple conversation sur les oiseaux et les abeilles. La prévention des grossesses et les rapports sexuels protégés devraient vraiment être des sujets permanents, adaptés à l’âge des enfants.

Idéalement, les enfants obtiendront toutes les informations dont ils ont besoin à la maison auprès de leurs parents, mais l’école devrait également être une source importante d’informations. Les recherches ont montré à maintes reprises que l’éducation à l’abstinence seule ne fonctionne pas. Voici 10 raisons pour lesquelles une éducation sexuelle complète devrait être enseignée dans les écoles.

Échec de l’éducation par l’abstinence seulement

Les recherches l’ont montré à maintes reprises : L’éducation axée uniquement sur l’abstinence n’a pas d’incidence sur le rythme auquel les adolescents décident d’avoir des relations sexuelles. Étant donné que l’objectif premier de l’éducation à l’abstinence seule est de faire exactement cela, il est clair qu’elle ne fonctionne pas.

Les adolescents doivent connaître des options plus sûres

L’un des plus gros problèmes de l’éducation à l’abstinence est qu’elle prive les adolescents de la possibilité d’apprendre des options acceptables autres que l’abstinence. Étant donné qu’aucune forme d’éducation sexuelle ne s’est avérée capable de convaincre efficacement les adolescents de ne pas avoir de relations sexuelles, il s’agit d’un problème important.

On peut supposer que les parents et les éducateurs veulent que les adolescents soient aussi sains et heureux que possible. On peut espérer que cela soit vrai même si ces adolescents ne parviennent pas à se conformer aux normes de comportement que les adultes considéreraient comme idéales.

L’éducation sexuelle n’augmente pas le sexe

Ce n’est pas parce que vous avez un imperméable qu’il va pleuvoir. Il y a un bon côté aux études qui disent que l’éducation à l’abstinence ne réduit pas le nombre d’enfants qui ont des relations sexuelles. Qu’est-ce que l’abstinence ? Toutes les autres études qui affirment que la distribution de préservatifs dans les écoles ne rend pas les enfants plus enclins à la promiscuité.

Au cours des 20 dernières années, de nombreuses études ont démontré que l’enseignement d’une éducation sexuelle complète dans les écoles n’a pas l’inconvénient que craignent la plupart des gens. En d’autres termes, la distribution de préservatifs dans les écoles n’encourage pas les adolescents à commencer à avoir des relations sexuelles plus tôt, ni même plus souvent.

Le fait de disposer de ces préservatifs semble encourager les adolescents à les utiliser, mais seulement s’ils ont des relations sexuelles de toute façon.

1 adolescent sur 2 a eu des relations sexuelles

Un grand nombre d’adolescents sont sexuellement actifs.

Selon l’enquête YRBSS (Youth Risk Behavioral Surveillance Survey), en 2015, 41 % des lycéens ont eu au moins un rapport sexuel. Autres résultats :

11,5 % ont eu quatre partenaires sexuels ou plus.
57 % des étudiants sexuellement actifs avaient utilisé des préservatifs lors de leur dernier rapport sexuel.
Seuls 18 % avaient utilisé des pilules contraceptives.

En outre, un cinquième des lycéens sexuellement actifs ont consommé de la drogue ou de l’alcool avant la dernière fois qu’ils ont eu des rapports sexuels.

Commencer en toute sécurité et rester en sécurité

Une étude publiée en 2007 dans l’American Journal of Public Health

a révélé que les adolescents qui commencent à utiliser des préservatifs dès la première fois qu’ils ont des rapports sexuels obtiennent des résultats plus élevés sur plusieurs mesures de santé sexuelle que les adolescents qui n’en utilisent pas.

Les scientifiques ont suivi plus de 4 000 adolescents pendant près de sept ans en moyenne. Ils ont constaté que les adolescents qui utilisaient des préservatifs lors de leur premier rapport sexuel avaient le même nombre de partenaires sexuels que ceux qui n’en utilisaient pas.

En outre, ils avaient 30 % de chances de plus d’avoir utilisé des préservatifs lors de leur dernière expérience sexuelle. De plus, ils avaient deux fois moins de chances d’avoir été infectés par la chlamydia et la gonorrhée.

Apprendre aux garçons à être de bons hommes

Pour rester en bonne santé, il faut notamment rechercher des soins de santé appropriés. En vieillissant, les garçons cessent souvent de se faire soigner de manière préventive. Cela limite leurs possibilités de se faire dépister, entre autres, pour les MST.

Une étude en pédiatrie a révélé que les parents qui parlent de sexe à leurs enfants de sexe masculin sont plus susceptibles d’avoir des garçons qui vont chez le médecin. Il s’agit de donner le bon exemple.

L’un des plus grands facteurs de risque de ne pas se faire soigner est de conserver des conceptions traditionnelles de la masculinité. Il est important que les jeunes hommes apprennent très tôt que prendre soin de leur santé est l’une des choses les plus « viriles » qu’ils puissent faire.

L’éducation sexuelle n’encourage pas le sexe

Une éducation sexuelle complète n’encourage pas les enfants à avoir des relations sexuelles. Tout comme les programmes d’abstinence pure, les bons programmes complets enseignent aux élèves que l’abstinence est le seul moyen sûr de prévenir les grossesses et les MST.

La différence est que ces programmes donnent également aux élèves des informations réalistes et factuelles sur la sécurité des différentes pratiques sexuelles et sur la manière d’améliorer les chances.

Les parents enseignent les valeurs morales

Rien dans l’éducation sexuelle complète n’empêche les parents d’enseigner à leurs enfants leurs normes de comportement moral. Au contraire, le fait qu’ils apprennent les faits à l’école permet aux parents de se concentrer sur l’explication de leurs propres croyances religieuses et de leurs attentes en matière de comportement.

Savoir signifie non

Plus les enfants en savent, plus ils sont susceptibles de dire « Non ». Les adolescents ne sont pas stupides. Lorsqu’un enseignant leur dit que seule l’abstinence peut les protéger des dangers des MST et de la grossesse, ils savent qu’on leur ment. Au moins, ils savent qu’on les trompe.

Donner aux adolescents une image précise des risques des différents types de comportement sexuel peut les aider à prendre des décisions éclairées en matière de sexualité.

Les programmes d’éducation sexuelle les plus efficaces ont tendance à être ceux qui tentent de détourner les adolescents d’activités spécifiques particulièrement risquées.

Risques des alternatives aux rapports sexuels vaginaux

Que font les adolescents lorsqu’ils n’ont pas reçu d’informations précises sur les risques sexuels ? Ils ont des relations sexuelles orales, voire anales, au lieu de relations vaginales. En particulier, de nombreux adolescents ne considèrent pas les relations sexuelles orales comme incompatibles avec l’abstinence. C’est vrai, même si les rapports sexuels oraux peuvent transmettre plusieurs MST.

L’éducation à l’abstinence seule encourage parfois les élèves à s’abstenir de tout rapport sexuel sans jamais leur dire ce qu’est le sexe. En revanche, lorsque l’éducation sexuelle complète est enseignée à l’école, elle peut encourager les adolescents à prendre des décisions plus éclairées avant d’adopter d’autres comportements sexuels.

En l’absence d’informations suffisantes, ces comportements peuvent être considérés à tort comme sans danger par les adolescents.

Sources des articles (certains en anglais)